Karier

Berapa Persentase Lulusan Teknik yang Sebenarnya Bekerja di Bidang Masing-masing?

Berapa Persentase Lulusan Teknik yang Sebenarnya Bekerja di Bidang Masing-masing?


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Bidang teknik mengalami pertumbuhan besar-besaran di semua sektor pasar kerja, tetapi bahkan dengan dorongan untuk mendapatkan lebih banyak insinyur melalui sekolah, ekonomi AS melihat kekurangan pekerja yang memenuhi syarat.

Gaji rata-rata kira-kira$93,000 setahun, menurut Census.gov, dan teknik memiliki gaji rata-rata tertinggi untuk pekerja jika Anda memeriksa semua jurusan. Potensi gaji tentu saja menjadi faktor pendorong bagi banyak orang yang terjun ke bidang teknik, tetapi begitu siswa lulus dari perguruan tinggi dengan gelar teknik, hanya sedikit yang akhirnya bekerja di bidangnya masing-masing.

Ada msetiap lulusan teknik yang akhirnya meninggalkan bidang teknik segera setelah lulus dan tidak pernah kembali. Jadi, apa yang mendorong siswa kami menjauh dari pekerjaan teknik dan masuk ke area lain di pasar?

Pasar kerja teknik

Data yang dikumpulkan oleh Washington Post menunjukkan sebanyak itu 75% dari mereka yang memiliki gelar sains, teknologi, teknik, dan matematika (STEM) tidak bekerja di bidangnya masing-masing. Ini adalah angka yang mencengangkan jika Anda mempertimbangkan bahwa ada kekurangan pekerja dengan gelar teknik di Amerika Serikat. Upah di bidang ini naik, dan perusahaan terus mencari individu yang memenuhi syarat. Namun, pemegang gelar teknik terus ditarik ke industri dan jalur karier lain.

TERKAIT: TOP 15 ENGINEERING SEARCH ENGINE UNTUK MENCARI STEM PEKERJAAN

Mari kita bahas apa yang menyebabkan ini. Lihat grafik yang disediakan oleh Biro Sensus AS, di bawah. Garis berwarna menghubungkan jurusan ke bidang karir dan menunjukkan jumlah lulusan yang bekerja di bidang STEM, sedangkan garis abu-abu menggambarkan lulusan teknik yang bekerja di industri non-STEM.

Potensi STEM

Faktor yang paling berpengaruh dalam keputusan ini bisa jadi adalah uang dan daya pikat, daripada hasrat akan teknik. Banyak insinyur mekanik, misalnya, direkrut ke jalur gelar dengan daya pikat merancang mobil dan mesin lain. Banyak dari kita sudah tahu, pekerjaan ini sedikit dan jarang, sedangkan pekerjaan yang lebih umum tersedia adalah sesuatu yang tampaknya biasa seperti desain AC.

Tidak ada yang salah dengan pekerjaan teknis di bidang ini, dan sebagai negara, kami membutuhkan individu cerdas untuk mengejar pekerjaan ini. Di sinilah masalahnya, sebagai sebuah institusi, kami membuat orang-orang tertarik pada apa yang ditawarkan STEM kepada mereka, daripada STEM itu sendiri.

Ketika seorang siswa menghabiskan empat hingga lima tahun hidup mereka berpikir bahwa mereka dapat menjadi perancang mobil berikutnya, hanya untuk akhirnya membuat rencana mesin tanpa berpikir, mereka secara alami akan tertarik ke bidang lain. Daripada mencoba menarik siswa ke bidang STEAM dengan memberi tahu mereka seberapa besar karir yang menjanjikan di jalur ini, kita harus membuat mereka tertarik pada prinsip inti. Prinsip-prinsip seperti matematika dan desain atau pemecahan masalah dan kreativitas. Saat kami melakukan ini, kami menetapkan harapan yang sesuai untuk siswa STEAM masa depan dan lulusan STEAM masa depan.

Kehidupan yang terpenuhi melalui pemecahan masalah dan kreativitas jauh lebih menjanjikan daripada yang dipenuhi melalui uang.

Mari kita lihat aspek lain dari gelar teknik. Gelar teknik memiliki tingkat putus sekolah dan gesekan tertinggi dibandingkan dengan jalur gelar lainnya. Hal ini sebagian besar disebabkan oleh sifat menantang dari rencana gelar ini yang seringkali tidak sepenuhnya jelas bagi siswa baru.

Menurut penelitian dari Pusat Statistik Pendidikan Nasional, 48% mahasiswa teknik antara tahun 2003 dan 2009 putus sekolah sebelum lulus. Namun, tingkat peralihan yang tinggi ini bisa diharapkan. Lihat grafik di bawah ini. Mereka menunjukkan persentase pekerja dalam angkatan kerja dengan gelar atau jurusan yang sesuai dengan pekerjaan atau industri tempat mereka bekerja.

Siapa pun yang telah melalui pendidikan teknik tahu bahwa tidak sembarang orang dapat menangani matematika dan stres. Meskipun tingkat putus sekolah "di sekolah" ini relatif tinggi, itu hanya mendukung besarnya tingkat pengurangan "setelah kelulusan". Statistik itu 75% insinyur yang tidak bekerja di disiplin teknik dapat dianggap sebagai tingkat keausan "setelah kelulusan". Setelah siswa melewati kedua skenario atrisi tinggi ini, industri melihat kekurangan insinyur.

TERKAIT: BAGAIMANA ENGINEER MENCARI PEKERJAAN DI SAN FRANCISCO

Jadi, ketika melihat keadaan sistem pendidikan teknik, kami melihat bahwa siswa gagal mengenali pekerjaan teknik tertentu sebagai menarik atau menarik, sehingga memilih pekerjaan di bidang lain. Untuk menghentikan kekurangan insinyur ini, dan untuk menjaga agar insinyur terlatih tetap bekerja di bidang teknik, kita harus benar-benar memahami keadaan ekonomi teknik, dan menarik minat siswa dalam bidang teknik, bukan keuntungan berkarir di bidang teknik.

Salah satu cara terbaik dan paling efektif untuk membuat anak-anak tertarik pada teknik adalah melalui demonstrasi praktis atau media yang menarik. Saat anak-anak semakin berkembang menjadi konsumen media di era modern, menemui mereka tepat di tempat mereka berada dengan pendidikan teknik sering kali merupakan cara terbaik dan termudah. Ini berarti video YouTube terkait teknik, Tik Tok, atau di front yang lebih lokal, demonstrasi teknik di sekolah. Proyek di sekolah seperti jembatan atau mobil perangkap tikus adalah beberapa cara terbaik untuk melibatkan siswa yang belum pernah terlibat dengan teknik sebelumnya.

Saya sendiri, misalnya, sebagai mantan siswa, tidak terlalu senang dengan prospek melakukan matematika dan kalkulasi setiap hari untuk teknik. Namun, yang menarik saya ke jalur karier adalah melihat semua hal menakjubkan yang dapat saya ciptakan, yang terinspirasi oleh kemampuan teknik. Meski begitu, kita tetap tidak boleh mendorong anak-anak menjadi sesuatu yang bukan kekuatan mereka hanya demi itu.

Saya tahu saya tidak akan sebagus matematika kompleks seperti orang lain, terutama dalam aspek fisika dan dinamika sekolah. Jadi, saya memilih jalur karir teknik yang berfokus pada aspek desain lainnya, desain yang lebih statis, teknik sipil. Dapat dikatakan bahwa memilih gelar teknik yang tepat sama pentingnya untuk menurunkan tingkat pengurangan teknik karena hanya menetapkan harapan untuk jalur karier secara keseluruhan. Pada akhirnya, STEM menawarkan banyak peluang menarik bagi siapa saja yang terlibat dengannya.


Tonton videonya: 5 Jurusan Kuliah Dengan GAJI TERTINGGI Setelah Kerja! - LIMA (Oktober 2022).